jueves, 10 de julio de 2008

Visiones anti 2.0 en educación superior

El tema del uso educativo de la llamada web 2.0 fue uno de los detonantes de este blog, y el único tema que ha generado cierta polémica. Por ello me ha llamado especialmente la atención el comentario de "Martinej" desde su observatorio sobre un libro de Tara Brabazon (profesora de universidad, a la sazón).

No he leído el libro aún, pero por la reseña (así como otras 1, 2), parece que se plantea un tipo de argumentos como los que me llevaban a mi a dudar de la moda de incorporar web 2.0 en la enseñanza universitaria (Conocimiento fraccionario). Es muy fácil "substitue thinking by clicking". La creación de un sentido crítico que ayude el resto de la vida a diferenciar granos de pajas necesita un poco más de reposo y formalización que los picoteos habituales "when surfing the web". Habrá que leerlo para profundizar, al final hasta me parecerá exagerado, pero es la argumentación fina de la postura que sostenía hace unos meses.

Desde Orlando (Fl, USA) entre Disney y Disney, aprovechando la wireles (gartis esta vez) del "resort"
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